| Тот, который чуть не стал жертвой, вскочил | |||
| первым и поддержал гирьку. | |||
| - Давай, опускай,- говорит он Юрику. | |||
| Юрик отпускать не хочет. | |||
| -Только не бросай, просит он | |||
| несостоявшегося спортсмена,- долетит до | |||
| первого этажа. | |||
| А Юрик и не может отпустить гирю, его | |||
| скрючило. | |||
| - Ну, что статуя, дозанималась, - подскакивает | |||
| второй.- Тебе сейчас еще весла не хватает. | |||
| Была бы новая композиция - девушка с веслом, с | |||
| гирей и с похмельем. | |||
| - Или еще лучше - писающий мальчик, - продолжает | |||
| развивать тему второй неповрежденный. | |||
| - Тем, что вчера пил, - говорит другой. - А пока, ты | |||
| будешь падающей башней в Пизе. | |||
| -Где-где?- интересуется второй. | |||
| Они уже начинают веселиться, в отместку за | |||
| недоспаное утро. | |||
| - Которая упадет, если мы ей не поможем, - переходят | |||
| к ликвидации аварии собутыльники, неповрежденные | |||
| и веселые. | |||
| - Не поправим. - Уточняют они, намекая и на свое и | |||
| его здоровье тоже. | |||
| - За это надо магарыч ставить, - явно намекает один | |||
| из них, - а то разобьем еще произведение | |||
| искусства.- Что скажешь произведение. | |||
| Произведение искусства, попросту статуя, только | |||
| мычит. Сквозь боль, в голову ей приходит | |||
| запоздалая мысль: «Напрасно это я». Ей вторит | |||
| другая: «Напрасно». Дальше этого, дело с | |||
| продвижением мыслей, не идет. Кто выживал в такие | |||
| утра, те поймут меня. Какие уж тут мысли. | |||
| Бережно отрывая статую от гири, чтобы не сломать | |||
| последнюю, и демонстративно не обращая внимания | |||
| на стоны статуи, гирю благополучно отпускают на | |||
| пол. | |||
| Скрюченного пытаются распрямить, сопровождая все | |||
| это игривым настроением, неподдельной | |||
| веселостью и показной деловитостью. Ойкающее, | |||
| скрюченное тело не поддается физическому | |||
| воздействию. | |||
| - Что, будем дальше делать, распрямлять или | |||
Страница 2 | |||